与学校教师座谈

与教师座谈

9月6日，在第32个教师节来临之际，州委常委、副州长当周在州教育局主要负责同志陪同下，前往州民族中学、州民族高级中学、州职业技术学校、州雪域达吉利众藏医药学校，看望慰问州属学校一线教职员工，代表州委、州政府向广大教师送去节日的问候和诚挚的祝福，并实地查看了学生教室、宿舍、食堂及教师周转房等场所，详细了解了开学准备、校园建设、学校管理、教学工作、补助政策落实等情况，与各校领导班子成员和部分教师代表亲切座谈，为每所学校及部分老教师代表送去慰问金。

慰问教师

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座谈会上，各校负责人就新学期开学、招生、教学等工作进行了汇报，各教师代表立足岗位实际和学校发展谈变化、谈认识，认为近年来州委、州政府切实加快教育改革发展步伐，始终坚持将教育摆在优先发展的战略地位，不断加大对教育领域的投入力度，学校办学条件呈现出翻天覆地的变化，特别是全州第七次教育工作会议以来，针对教师构建和落实了一系列贴合实际、符合人性的优惠政策，广大教师的生活、住房等待遇得到显著提高，尊师重教的氛围日益浓厚，有效激发了教书育人的积极性。大家表示，一定将州委、州政府的关心转化为教书育人的新动力，认真贯彻落实今年全州教育工作会议精神，按照教师队伍建设新要求，不断提高自身素质，着力增强育人本领，集中精力抓教研、想方设法育人才、竭尽全力提质量，努力为果洛改革发展培养合格建设者。

在认真听取学校工作汇报和教师代表发言后，当周对各校近年来在学校管理和教育教学等方面取得的成绩表示肯定，对一线教师的默默耕耘表示崇高敬意，勉励广大教师和教育工作者继续秉承优良传统，爱岗敬业，为人师表，敬业奉献，做人民满意的教师，办人民满意的教育，并要求教育部门和各校全面做好开学准备工作，针对今年秋季高中（中职）学校招生良好的实际，妥善处理好在校生增长与学校规模相适应的关系，统筹做好教师、校舍、后勤等教育资源配备工作，确保各类教育资源在各年级分配时做到够用、科学、合理，切实满足在校生增长的现实要求，同时在三个方面狠下功夫。一要在提高学校管理水平上下功夫。在注重学校基础设施建设的同时，更加注重学校内涵化发展，认真推进“学校管理规范工程”和“现代职业教育振兴工程”，立足各校不同的办学特点和育人功能及寄宿制办学这一实际，扎扎实实推进学校精准化管理工作，在学校规划、培养目标、课程设置、专业建设、教育方法、制度建设、管理方式、校园文化、德育教育等方面下功夫，认真开展“教育达标学校”和“示范学校”创建及学校绩效测评等活动，不断提高学校综合管理水平，努力打造特色鲜明、效益显著的好学校，着力满足人民群众对优质教育的需求，并一如既往地加强校园安全管理，持续推进平安校园建设，打造和谐安全有序的校园环境。二要在提升教育教学质量上下功夫。牢固树立教育质量是学校生命线的理念，把一切工作的出发点和落脚点放在学生身上，不断增强加快学校发展的信心和决心，积极回应人民群众对教育发展的新期待，切实优化和改进育人水平，着力加强教育教学研究、教学质量检测、师资能力提升等工作，切实提高教师教书育人本领，时刻保持“充电”状态，及时拓宽知识视野，更新知识结构，更好地胜任传道授业解惑的多重需要，并将州委、州政府提出的“师资能力提升工程”和“教育质量激励工程”中的一系列核心举措，真正在学校这个教育主体中得到有效落实，积极有效承担起把好全州高中、中职学生“出口关”的重任，在提升教学有效性和增加学生含金量上下功夫，不断提高中职生就业率和高中生本科上线率。三要在加强师德师风建设上下功夫。在健全完善教师教学质量奖惩机制的基础上，教育引导广大教师牢固树立高尚的职业道德，严格落实教师职业规范，不断提高精神道德境界，在满怀对人民群众的感情去教书育人上下功夫，做到扎根果洛、胸怀大爱、尽心奉献、智慧仁德，特别是在寄宿制学校的管理上，从学校、班主任、任课教师等层面，多想些符合学生心理、利于学生成长的办法和措施，并结合师德师风建设，让育人过程真正做到春风化雨、言传身教、润人心田，要通过培养教师自身高尚的师德和优良的师风熏陶学生、带动学生、感化学生，让广大学生真真切切感受到来自学校这个大家庭无限的温暖和无私的关爱，进而激发起学习的兴趣和成才的渴望。